tiistai 14. maaliskuuta 2017
tiistai 7. maaliskuuta 2017
2.OPETUSKERTA: "Mitä odotuksia kuvataideopetuksen suhteen?"-piirustus,
Kerro mitä ajatuksia olet piirustuksessasi kuvannut
Saven työstäminen eri tekniikoita käyttäen
Pastellivärejä on neljänlaisia: pehmeitä pastellivärejä, kovia pastellivärejä, pastellikyniä sekä öljypastellivärejä. Pehmeät pastelliliidut, joita itse kokeilin koostuvat lähes kokonaan pigmentistä. Lisäksi niihin on sekoitettu kipsiä tai valkoista liitua ja sideaineena on käytetty arabikumia. Pehmeät pastelliliidut ovat hauraita ja väriä voi piirtämisen jälkeen levittää utuisemman näköiseksi vaikkapa sormella hankaamalla.
Saven työstämiseen valitsin naamarin tekemisen, koska en ollut sitä ennen kokeillut. Tekniikka oli muovailun ja rakentelun välimuoto, koska kokosin sen pienistä saven palasista, joita sitten muotoilin haluamallani tavalla. Naamarin alle muotoilin sanomalehdestä kasvojen muotoisen muotin teippaamalla sen kasaan.
Naamarin mittasuhteita voi hahmotella jakamalla kasvot kolmeen osaan ja sijoittamalla nenä niistä keskimmäiseen osaan.
Saven työstämisessä oli huomioitava, että sitä sai halkeamisen estämiseksi olla korkeintaan 1,5cm paksuudelta ja siksi esim. nenän sisustaa oli koverrettava ohuemmaksi.
Mitä opsin tavoitteita toteutui?
T3-"innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti"
T4-"ohjata oppilasta käyttämään erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan"
T7- "ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista"
Sisällöistä toteutui
S1- Omien kuvakulttuurien käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana
S3- Oppilaat perehtyvät taiteelle ominaisiin toimintatapoihin
Laaja-alaiset tavoitteet
L1- Ideoiden muokkaaminen ja tuottaminen, uusien ratkaisujen löytäminen, toisten näkemysten kuunteleminen. Ongelmanratkaisu ja uuden keksiminen. Toiminnalliset työtavat innostavat luovuuteen ja oivaltamiseen.
L2- Mahdollisuus kokea ja tulkita taidetta sekä harjaannuttaa mielipiteen esittämistä rakentavasti ja eettisesti. Vuorovaikutukseen kannustaminen visuaalisin ilmaisun avulla.
L3- Opitaan säästeliäisyyteen käyttämällä kierrätysmateriaaleja esim. pintojen suojaamisessa työskentelyn aikana (sanomalehti, gyproc-levy)
L5- työskentelyvaiheiden ja ohjeistuksen kuvaaminen myöhempää käyttöä varten
Kerro mitä ajatuksia olet piirustuksessasi kuvannut
Saven työstäminen eri tekniikoita käyttäen
Naamarin mittasuhteita voi hahmotella jakamalla kasvot kolmeen osaan ja sijoittamalla nenä niistä keskimmäiseen osaan.
Saven työstämisessä oli huomioitava, että sitä sai halkeamisen estämiseksi olla korkeintaan 1,5cm paksuudelta ja siksi esim. nenän sisustaa oli koverrettava ohuemmaksi.
Mitä opsin tavoitteita toteutui?
T3-"innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti"
T4-"ohjata oppilasta käyttämään erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan"
T7- "ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista"
Sisällöistä toteutui
S1- Omien kuvakulttuurien käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana
S3- Oppilaat perehtyvät taiteelle ominaisiin toimintatapoihin
Laaja-alaiset tavoitteet
L1- Ideoiden muokkaaminen ja tuottaminen, uusien ratkaisujen löytäminen, toisten näkemysten kuunteleminen. Ongelmanratkaisu ja uuden keksiminen. Toiminnalliset työtavat innostavat luovuuteen ja oivaltamiseen.
L2- Mahdollisuus kokea ja tulkita taidetta sekä harjaannuttaa mielipiteen esittämistä rakentavasti ja eettisesti. Vuorovaikutukseen kannustaminen visuaalisin ilmaisun avulla.
L3- Opitaan säästeliäisyyteen käyttämällä kierrätysmateriaaleja esim. pintojen suojaamisessa työskentelyn aikana (sanomalehti, gyproc-levy)
L5- työskentelyvaiheiden ja ohjeistuksen kuvaaminen myöhempää käyttöä varten
maanantai 6. maaliskuuta 2017
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)